　　以鐘南山院士為代表，投入這場戰(zhàn)“疫”的廣東軍團(tuán)是一支有專業(yè)精神,、有擔(dān)當(dāng)?shù)耐渲畮?、仁義之師。作為鎮(zhèn)守后方的出版人,，我們無數(shù)次的被他們感動,，無數(shù)次為他們落淚,。教育出版人的職責(zé)所在,，讓我們也想為這場戰(zhàn)“疫”做一點兒力所能及的事情,。

　　這段時間。網(wǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了許多由熱心網(wǎng)友創(chuàng)作的給3-6歲學(xué)齡前孩子的新型冠狀病毒知識繪本,、故事繪本,。科技出版同仁也高效推出了各個版本的《新型冠狀病毒肺炎預(yù)防手冊》,，這些手冊以普通大眾為目標(biāo)讀者,，采用了簡潔明了的問答式結(jié)構(gòu),，傳播了新型冠狀病毒的預(yù)防知識,，有效安撫了受眾惶恐的情緒。

　　但對于小學(xué)階段的孩子而言,，繪本故事過于簡單,。因此，廣東教育出版社策劃出版了這本寫給6-12歲孩子的《不一樣的春節(jié)日記——給孩子的新型冠狀病毒防護(hù)讀本》,?？紤]到6-12歲孩子的閱讀習(xí)慣、理解能力,，用日記體的方式,，用14篇日記故事，以孩子的視角記錄下這場孩子眼中的新型冠狀病毒阻擊戰(zhàn)“疫”,！

　　《不一樣的春節(jié)日記——給孩子的新型冠狀病毒防護(hù)讀本》封面

　　書里的主角“我”是一名三年級小學(xué)生,，昵稱“蘋果”(寓意平平安安)。蘋果的爸爸是一名醫(yī)生,，媽媽是一名老師,。春節(jié)將至,，蘋果的醫(yī)生爸爸總算可以休假了，一家人即將啟程前往北海道滑雪,。新型冠狀病毒的出現(xiàn),，打亂了這一計劃，北海道之旅“蒸發(fā)”了,，因為爸爸應(yīng)召“參戰(zhàn)”,，要去幫助那些被新型冠狀病毒襲擊的人。

　　書里的故事就講述了廣州小女孩“蘋果”在這個“不能出門” “不能逛花市”“必須戴口罩”“只能云拜年”的另類春節(jié)假期發(fā)生的故事,。通過“蘋果”不一樣的春節(jié)日記,，小讀者可以在故事中了解這些“戴著花冠的隱形殺手”是從哪里來的？為什么口罩可以成為生命安全的金鐘罩,？不能出去玩耍的日子,，我們在家可以做些什么好玩的事情？等等,。大讀者也許能會過故事聯(lián)想起許多熟悉的生活場景和新聞場景,，會想起這場戰(zhàn)“疫”中英勇的廣東軍團(tuán)……

　　和充滿專業(yè)術(shù)語、復(fù)雜圖表的“硬”科普讀物相比,，這是目前國內(nèi)第一本以6-12歲孩子為目標(biāo)讀者,，用日記體講述新型冠狀病毒防護(hù)常識的故事讀本。

　　書稿的創(chuàng)作團(tuán)隊來自廣州市衛(wèi)生健康宣傳教育中心,。因為疫情突如其來,，他們整個春節(jié)沒有一天休息，日以繼夜的加班,，高度配合出版社完成了書稿的撰寫工作,。他們的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)也深深感染了我。

　　編書的過程中,，和衛(wèi)生健康宣傳教育中心的專家一起查閱了很多資料,，瀏覽了無數(shù)和疫情相關(guān)的新聞報道、新聞圖片,。每次想起已經(jīng)耄耋之年的鐘南山院士含淚的雙眼就忍不住淚目,。當(dāng)疫情來臨，每個人都被迫卷入其中,。新型冠狀病毒帶來的病痛會折磨患者和家人的身心,，但對那些未被感染的普通人來說，疫情也突然打破了他們的日常,。武漢不是孤島,，每個人都不是孤島，面對突然爆發(fā)的疫情,，沒有人可以獨善其身,，置身事外,。這是一場阻擊病毒的全民保衛(wèi)戰(zhàn)，每一個做好自己的普通人都是平民英雄,。我們用愛,、善良和敬業(yè)共同筑起了阻擊病毒的鋼鐵長城。

　　和同事,、作者,、插畫師一起熬夜處理書稿的日子是一段痛并快樂著的小時光。雖然辛苦,，但也為這場戰(zhàn)“疫”盡了綿薄之力,。如果小讀者能喜歡“蘋果”這本《不一樣的春節(jié)日記》，閱讀的過程中可以收獲知識,、勇氣和記憶,，那會是對我們最好的褒獎。

　　希望疫情能早日結(jié)束,，什么都不如平安健康好,。

（責(zé)編：版權(quán)太原）